Andragogie a pedagogika
V dnešní době vznikající vzdělávací systémy se pro nás staly plnými změnami. Předtím jsme se účastnili pouze fyzických tříd ve školách, vysokých školách a univerzitách. V současné době může být školení prováděno mnoha způsoby, jako například domácí školní docházka a moderní online třída. Vývoj vzdělávacího systému ve světě vedl k rozvoji mnoha metod a přístupů k výuce v závislosti na cíli a vize školy. Dvě hlavní a společné metody výuky jsou andragogie a pedagogika.
Andragogie, kterou teoretizuje Dr. Malcolm Knowles, se zaměřuje na vzdělávání dospělých. Tento učební přístup se skládá z učebních metod a strategií u dospělých lidí. Tento koncept učení je široce používán pedagogy po celém světě. Knowles uvedl ve své teorii, že dospělí by se měli zaměřit na šest prostor souvisejících s motivací dospělého učení.
Šest lokalit je:
- Dospělí by mohli lépe reagovat na interní než externí motivátory.
- Dospělí se nejvíce zajímají o to, aby se naučili předměty, které mají zkušenosti s prací a více zkušeností v životě.
- Základem učebních aktivit je zkušenost, která jasně ukazuje, že dospělí mají lepší zkušenosti.
- Dospělí potřebují znát potřebu a důvod, proč něco učit.
- Dospělí přispívají k vlastnímu zapojení do plánování a hodnocení jejich výuky, měli by také být zodpovědní za jejich rozhodnutí o jejich vzdělání.
- Vzdělávání dospělých by mělo být zaměřeno více na problematiku než na obsah.
Tyto prostory pomáhají idealizovat vzdělávání dospělých studentů. Pedagogika se více učí jako učitel. Umění učebních a výukových metod, pedagogika zaměřuje na vzdělávání zaměřené na dítě. Systematičtější než andragogie, pedagogika se také nazývá "kritická pedagogika", když zahrnuje studenty, kteří jsou již dospělí. Jako Andragogie je pedagogika zaměřena na problémy a zaměřuje se na detaily týkající se studentů; pozadí, zkušenosti, prostředí a situace. Souhrn:
