Znalosti a informace
Obsah lidské mysli je založen na druzích věcí, s nimiž člověk každodenně komunikuje. Mnohokrát lidé vnímají věci na základě toho, co viděli, zažili, slyšeli, četli, naučili nebo odvodili po nějakém experimentu. Tato vnímání jsou pak v mysli kategorizována jako data, informace, znalosti, porozumění nebo moudrost. Na rozdíl od moudrosti jsou informace a znalosti vnímány jako důsledek toho, co mozog zaznamenal v minulosti. To znamená, že potřebujeme vědět, jak se znalost liší od informací (pokud ano) a zda může existovat bez druhého.
Informace se vztahují k datům, které získaly nějaký význam prostřednictvím relačního připojení. V počítačích se jedná o data, která byla zpracována. "Význam" použitý pro údaje nemusí být nutně užitečný. Například data uložená v databázi mohou být zpracovávána postupem nebo programem s cílem poskytnout informace o něčem, například bankovní aplikace může určit, jak se zvýšil zůstatek na účtu, tím, že se vrátí záznam o kreditu, ke kterému došlo v daném účtu pomocí dat někde uložena v databázi, takže by o této transakci byla získána "informace". Je důležité vědět, že bez informací nebudete mít znalosti.
Takže co je poznání?
Znalost je stručná a vhodná sbírka informací způsobem, který je užitečný. Znalost se týká deterministického procesu, kdy jsou zjištěny vzorce v rámci dané sady informací. Můžeme také pozitivně říci, že když si někdo zapamatuje nějakou informaci o něčem, pak o tom mají znalosti. Tyto poznatky budou pro ně užitečné a dokonce použitelné, ale i kdyby tomu tak bylo, tyto poznatky samy o sobě neposkytují integraci, která by odvodila další znalosti. Vezměte si příklad dětí ze základních škol, které si uvědomují znalosti z násobícího stolu (např. Časový stůl), například jako výsledek 3krát 3 je 9 (3 * 3 = 9), protože získali znalosti o tabulce. Děti však nebudou schopny reagovat pozitivně, když se zeptá na výsledek 2300 * 150, protože tento záznam není v tabulce. Vyžaduje skutečné analytické schopnosti a schopnost je omezit na empirické věcné poznatky, ne jen na nějaké memorované sady znalostí.
Souhrn: 1. Informace jsou zpracovávané údaje, zatímco znalosti jsou informace, které jsou modelovány jako užitečné. 2. Potřebujete informace, abyste získali znalosti. 3. Informace se týkají způsobu, jakým jsou data spojena, zatímco znalosti zkoumají vzory v rámci daného souboru informací. 4. Chcete-li získat znalosti, potřebujete určité kognitivní a analytické schopnosti, zatímco pro informaci nepotřebujete kognitivní schopnosti.
