Phonika a Phonemic Awareness

Phonics vs. Phonemic Awareness

Chcete-li, aby se vaše dítě v budoucnu stalo dobrým čtenářem, musíte ho obrátit na dobrou instituci učení, která nabízí různorodé instruktážní přístupy k jejich seznámení s anglickým jazykem. Dva z nejlepších přístupů jsou prostřednictvím phonemic povědomí a phonics.

Phonika je jednou z mnoha metod výuky, která studentovi nebo žákovi pomáhá číst anglický jazyk. V podstatě odpovídá jednotlivým písmenům nebo písmenovým skupinám abecedy s vhodným zvukem (zvuky) a je považován za stavební kámen pro efektivní čtení. Dobrým příkladem je spojování zvuku "k" s písmeny "k", "c" a dokonce i "ck" a, když ho žák uvidí na tabuli. Ve phonii se učitelé také učí, aby se spojili písmeny zvuků, aby dospěli k skrytým výslovnostem těžkých slov.

Další je phonemic vědomí. Před tím, než člověk porozumí phonemickému povědomí, je nejlepší diskutovat o konceptu fonologického uvědomění. To je ve skutečnosti vaše vědomá (vědomá) citlivost nebo porozumění zvukové struktuře jazyka, která zahrnuje sluchovou schopnost vnímat a rozpoznat různé části řeči, jako jsou slovní slabiky a jejich fonémy. To je považováno za jeden z nejzákladnějších základů řeči, který je důležitý pro udržení plynulosti a gramotnosti používaného jazyka.

Pokud máte dobré znalosti o fonologickém povědomí, je velmi pravděpodobné, že máte dobrou schopnost číst, nemluvě o akademickém úspěchu. A tak, phonemic vědomí je jen rozdělení fonologického povědomí, kde budou studenti schopni manipulovat, klasifikovat a poslouchat fonémy, které jsou pro ně nezbytné k tomu, aby rozlišovaly různé významy.

V mnohem jednodušším smyslu je u dítěte přítomno phonemické uvědomění, když už zná slovo zvuk i bez vizuálních nebo písemných materiálů, jako když se instruktor zeptá na zbývající slovo, když odstraníte písmeno "b" ze slova "bat". Dalším příkladem je, když si dítě už uvědomuje, jak zní nějaká slova, když se ho zeptá: "Jaký je počáteční zvuk slova chlapec?"

Některé z nejčastějších aktivit vedoucích k posílení phonemic awareness jsou psaní (na desce) dopisu o zvuku slyšeného od instruktora, a také když počítač vydává zvuk, potom zadáte příslušný znak na klávesnici.

Souhrn:

1. Ponechání vědomí znamená, že si student uvědomuje nebo si uvědomuje, že zvuky mohou být propojeny, pozměněny a posunuty. 2.Fonemické povědomí je podmnožina nebo rozdělení fonologického uvědomění. 3. Pokud si student uvědomí, že je phonemicky, nepotřebuje písemné a vizuální materiály, aby pochopil zvuk slova (slov). 4.Phonics je spíše asociace písmen-zvuk.